‘දිට්වා’ සුළි කුණාටුවෙන් පසුව ජාතික පාසල් 150කට සහ ජාතික අධ්යාපන විද්යාපීඨ හතකට රුපියල් බිලියන 2.27කට වැඩි හානියක් සිදුව ඇති බව විගණන වාර්තාවක සඳහන් වේ.
අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ ඉංජිනේරු අංශය මුළු හානිය රුපියල් 2,274,230,000ක් ලෙස තක්සේරු කර තිබුණි.
අදාළ මූල්ය ප්රකාශනවල මෙම අලාභ හඳුනාගෙන හෝ හෙළිදරව් කර නොමැති බවද විගණන වාර්තාවෙන් සොයාගෙන ඇත.
එම කරුණ මූල්ය වාර්තාකරණය සම්බන්ධ විගණන සොයාගැනීමක් ලෙස වටහාගත යුතුය.
එය තනිවම චේතනාන්විත තොරතුරු සැඟවීමක් හෝ අක්රමිකතාවක් සිදු වූ බව තහවුරු නොකරයි.
ප්රතිසංස්කරණ අවශ්යතාව රජය මීට පෙර හඳුනාගෙන තිබුණි
අධ්යාපන ක්ෂේත්රයට සිදුවූ හානියේ ප්රමාණය, ප්රතිසංස්කරණ කටයුතු අනුමත කිරීමේදී රජය මීට පෙර භාවිත කළ සංඛ්යාලේඛන සමඟ සැසඳේ.
2026 මාර්තු මාසයේ අමාත්ය මණ්ඩල තීරණයකින්:
- ප්රතිසංස්කරණය කළ යුතු ජාතික පාසල් 150ක්;
- ප්රතිසංස්කරණය කළ යුතු ජාතික අධ්යාපන විද්යාපීඨ හතක්;
- ජාතික පාසල් සඳහා රුපියල් මිලියන 1,988.83ක් පමණ; සහ
- විද්යාපීඨ හත සඳහා රුපියල් මිලියන 285.40ක් පමණ
හඳුනාගෙන තිබුණි.
එම මුදල් එකතුව රුපියල් මිලියන 2,274.23ක් පමණ වේ.
පාර්ලිමේන්තුව විසින් මීට පෙර අනුමත කරන ලද අතිරේක අයවැය ප්රතිපාදන යොදාගනිමින් මෙම ප්රතිසංස්කරණ සඳහා අවශ්ය ප්රතිපාදන ලබාදීමට අමාත්ය මණ්ඩලය අනුමැතිය ලබාදී තිබුණි.
ඉංජිනේරු අංශය සම්බන්ධ වෙනත් සොයාගැනීම්
අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ ඉංජිනේරු අංශය මගින් පාලනය කරන ඉදිකිරීම් කටයුතු පිළිබඳවද විගණනය පරීක්ෂා කර ඇත.
2025 වසරේ ඉදිකිරීම් කටයුතු 41ක් සඳහා රුපියල් බිලියන 8.43ක් වෙන්කර තිබුණි.
විගණන සොයාගැනීම් අනුව:
- සැලසුම් කළ කටයුතු 10ක් ක්රියාත්මක කර නොමැත; සහ
- කටයුතු 16ක භෞතික ප්රගතිය 50%ට වඩා අඩු මට්ටමක පැවතුණි.
මෙම සොයාගැනීම් ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රගතියට අදාළ වේ.
අමතර සාක්ෂි නොමැතිව ඒවා දූෂණය හෝ චේතනාන්විත අක්රමිකතා පිළිබඳ සාක්ෂි ලෙස වාර්තා නොකළ යුතුය.
වාර්තාකරණ සීමාව
දැනට ලබාගත හැකි වාර්තා මගින් අදාළ විගණන වාර්තාවේ නිශ්චිත නම සහ වාර්තාකරණ කාලය හෝ හානියට පත් එක් එක් පාසල පිළිබඳ සම්පූර්ණ ලැයිස්තුව පැහැදිලිව ලබා නොදේ.
එබැවින් මූල්ය ප්රකාශන සහ ව්යාපෘති ප්රගතිය සම්බන්ධ කරුණු විගණන වාර්තාවේ සොයාගැනීම් ලෙස සඳහන් කළ යුතු අතර, වගකීම පිළිබඳ පුළුල් නිගමනවලට නොයා යුතුය.